Опыт проведения и элементы дистанционного обучения в работе преподавателя социально-экономических дисциплин

Краткая аннотация: В данной статье рассматривается опыт дистанционного преподавания социально – экономических дисциплин. Для достижения целей полноценного формирования составных элементов профессиональных и общих компетенций, заложенных федеральными образовательными стандартами в условиях изменения информационной среды, дистанционные технологии хоть и не являются панацеей от всех проблем, но являются эффективным инструментом улучшения качества подготовки специалистов. На сегодняшний день идет процесс преобразований в системе профессионального образования связанного с возникновением пандемии корона вируса, что потребовала от системы образования в считанные дни перестроить учебный процесс. Одна из главных задач в этой ситуации – это поддержать на достаточно высоком уровне эффективность учебного процесса. Дистанционное обучение в настоящее время может рассматриваться как инновационная форма обучения, которая позволяет получать знания через интернет под контролем преподавателя. Цель дистанционного обучения – предоставить обучающимся элементы универсального образования, которые позволят им эффективно адаптироваться к изменяющимся социально-экономическим условиям и успешно интегрироваться в современное общество.