О роли преддипломной практики в подготовке выпускника к самостоятельной профессиональной деятельности

В соответствии с частью 6 статьи 13 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее – Закон об образовании) освоение основных профессиональных образовательных программ предусматривает проведение практики обучающихся. Образовательная деятельность при освоении основных профессиональных образовательных программ или отдельных компонентов этих программ организуется в форме практической подготовки.

Практика, наряду с учебными предметами, курсами, дисциплинами (модулями), является компонентом образовательной программы, предусмотренным учебным планом (пункт 22 статьи 2 Закона об образовании).

Требования кструктуре основных образовательных программ, в том числе в части практик, устанавливаются федеральными государственными образовательными стандартами (далее – ФГОС) (пункт 1 части 3 статьи 11 Закона об образовании).

В соответствии с частью 7 статьи 12 Закона об образовании организации, осуществляющие образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам среднего профессионального образования, разрабатывают образовательные программы в соответствии с ФГОС и с учетом соответствующих примерных образовательных программ (далее – ПООП) среднего профессионального образования. Организации, осуществляющие образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам высшего образования (за исключением образовательных программ высшего образования, реализуемых на основе образовательных стандартов, утвержденных образовательными организациями высшего образования самостоятельно), разрабатывают образовательные программы в соответствии с ФГОС.

Так, при формировании основных профессиональных образовательных программ типы практик устанавливаются образовательной организацией по видам практик (учебная и производственная) согласно требованиям ФГОС, а также с учетом ПООП (в случае необходимости и при их наличии).

Как правило, преддипломная практика предусматривается основной профессиональной образовательной программой в случае проведения в рамках государственной итоговой аттестации защиты дипломного проекта (работы) (по образовательным программам среднего профессионального образования) или выпускной квалификационной работы (по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета и программам магистратуры). 

Место прохождения преддипломной практики может повлиять в том числе на установление темы дипломного проекта (работы) / выпускной квалификационной работы.

Следует учесть, что согласно Положению о практической подготовке обучающихся, утвержденному приказом Минобрнауки России, Минпросвещения России от 05.08.2020 № 885/390 «О практической подготовке обучающихся», практическая подготовка при проведении практики организуется путем непосредственного выполнения обучающимися определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью. При организации практической подготовки профильные организации создают условия для реализации компонентов образовательной программы, предоставляют оборудование и технические средства обучения в объеме, позволяющем выполнять определенные виды работ, связанные с будущей профессиональной деятельностью обучающихся.

В свою очередь, требования к государственной итоговой аттестации в форме защиты дипломного проекта (работы) / выпускной квалификационной работы определены:

• Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования, утвержденным приказом Минпросвещения России от 08.11.2021 № 800, в соответствии с которым дипломный проект (работа) направлен на систематизацию и закрепление знаний выпускника по специальности, а также определение уровня готовности выпускника к самостоятельной профессиональной деятельности. Дипломный проект (работа) предполагает самостоятельную подготовку (написание) выпускником проекта (работы), демонстрирующего уровень знаний выпускника в рамках выбранной темы, а также сформированность его профессиональных умений и навыков. Тематика дипломных проектов (работ) определяется образовательной организацией. Выпускнику предоставляется право выбора темы дипломного проекта (работы), в том числе предложения своей темы с необходимым обоснованием целесообразности ее разработки для практического применения. Тема дипломного проекта (работы) должна соответствовать содержанию одного или нескольких профессиональных модулей, входящих в образовательную программу среднего профессионального образования, которые формируются повидам деятельности, предусмотренным ФГОС, а также дополнительным видам деятельности, сформированным образовательными организациями самостоятельно;
• Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета и программам магистратуры, утвержденным приказом Минобрнауки России от 29.06.2015 № 636, в соответствии с которым выпускная квалификационная работа представляет собой выполненную обучающимся (несколькими обучающимися совместно) работу, демонстрирующую уровень подготовленности выпускника к самостоятельной профессиональной деятельности. Образовательная организация утверждает перечень тем выпускных квалификационных работ, предлагаемых обучающимся, и доводит его до сведения обучающихся не позднее чем за 6 месяцев до даты начала государственной итоговой аттестации. По письменному заявлению обучающегося (нескольких обучающихся, выполняющих выпускную квалификационную работу совместно) организация может в установленном ею порядке предоставить обучающемуся (обучающимся) возможность подготовки и защиты выпускной квалификационной работы по теме, предложенной обучающимся (обучающимися), в случае обоснованности целесообразности ее разработки для практического применения в соответствующей области профессиональной деятельности или на конкретном объекте профессиональной деятельности.

Таким образом, выбор места преддипломной практики должен обеспечить наиболее подходящие условия для сбора материла и выполнения дипломного проекта (работы) / выпускной квалификационной работы, демонстрирующих уровень подготовленности выпускника к самостоятельной профессиональной деятельности, и может иметь определяющее значение при формировании темы, которое осуществляется в соответствии с установленными ФГОС видами и задачами профессиональной деятельности, а также с учетом возможностей практического применения в соответствующей области профессиональной деятельности или на конкретном объекте профессиональной деятельности.