Об аккредитационном показателе «Наличие внутренней системы оценки качества образования»

Показатель «Наличие внутренней системы оценки качества образования»применяется для целей осуществления государственной аккредитации, федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в качестве аккредитационного показателя по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования, а также для целей осуществления аккредитационного мониторинга – по образовательным программам высшего образования.

Согласно части 3 статьи 92 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее – Закон об образовании) аккредитационные показатели представляют собой совокупность обязательных требований, которые установлены в соответствии с Законом об образовании к качеству образования. Аккредитационные показатели утверждены в соответствии с частью 4 статьи 92 Закона об образовании по согласованию с Рособрнадзором:

Методические рекомендации по применению аккредитационных показателей по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования представлены соответственно в:

письме Минпросвещения России от 13.05.2022 № 05-672 «О направлении копии Методических рекомендаций» (далее – МР Минпросвещения России);
письме Минобрнауки России от 28.02.2022 № МН-5/339 «О направлении методических рекомендаций» (далее – МР Минобрнауки России).

Согласно МР Минпросвещения Россиипоказателю«Наличие внутренней системы оценки качества образования» устанавливается значение «имеется», если к проведению регулярной внутренней оценки качества образовательной программы образовательная организация привлекает работодателей и их объединения, иных юридических и (или) физических лиц, включая педагогических работников образовательной организации.

Источники данных, необходимых для расчета данного показателя:

в случае государственной аккредитации образовательной деятельности: документы, прилагаемые к заявлению о проведении государственной аккредитации образовательной деятельности; информация, размещенная на официальном сайте образовательной организации;
в случае осуществления федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования: информация, размещенная на официальном сайте образовательной организации; документы организации, содержащие сведения о привлечении работодателей и (или) их объединений, иных юридических и (или) физических лиц, включая педагогических работников организации, к проведению регулярной внутренней оценки качества образовательной программы за предшествующий календарный год.

В свою очередь, МР Минобрнауки России предусмотрено, что показателю «Наличие внутренней системы оценки качества образования» устанавливается значение «имеется», если: к проведению ежегодной (регулярной) внутренней оценки качества образовательной деятельности и подготовки обучающихся привлечены работодатели и (или) их объединения, иные юридические и (или) физические лица, включая педагогических работников организации;в рамках внутренней системы оценки качества образовательной деятельности обучающимся предоставляется возможность оценивания условий, содержания, организации и качества образовательного процесса в целом и отдельных дисциплин (модулей) и практик.

Источники данных, необходимых для расчета данного показателя:

в случае государственной аккредитации образовательной деятельности: информация, размещенная на официальном сайте образовательной организации; отчет о самообследовании;
в случае аккредитационного мониторинга: информация, размещенная на официальном сайте образовательной организации (отчет о самообследовании, результаты внешней оценки качества образовательной деятельности и подготовки обучающихся, результаты внутренней оценки в части совершенствования образовательных программ);
в случае осуществления федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования: информация, размещенная на официальном сайте образовательной организации; отчет о самообследовании; документы организации, содержащие сведения о привлечении работодателей и (или) их объединений, иных юридических и (или) физических лиц, включая педагогических работников организации, к проведению регулярной внутренней оценки качества образовательной деятельности и подготовки обучающихся по соответствующей образовательной программе за предшествующий календарный год; документы организации, содержащие сведения о предоставлении обучающимся возможности оценивания условий, содержания, организации и качества образовательного процесса в целом и отдельных дисциплин (модулей) и практик в рамках внутренней системы оценки качества образовательной деятельности по соответствующей образовательной программе за предшествующий календарный год.

Таким образом,акредитационный показатель «Наличие внутренней системы оценки качества образования» применяется в отношении образовательных программамсреднего профессионального и высшего образования и устанавливается со значением «имеется» или «не имеется» (без дополнительного расчета значения показателя), в соответствии с которым устанавливаются соответствующие баллы.