При разработке образовательных программ СПО положения профессиональных стандартов теперь учитываются только на основе соответствующих примерных основных образовательных программ

Уважаемые пользователи информационно-образовательной программы Росметод, обращаем ваше внимание на письмо Минпросвещения России от 25.08.2021 № 05-1113 «О формировании требований к результатам освоения основных образовательных программ среднего профессионального образования в части профессиональных компетенций на основе профессиональных стандартов». Минпросвещения России в дополнение к своему письму от 01.06.2021 № 05-603 «О направлении информации о Федеральном законе от 26.05.2021 г. № 144-ФЗ» даны разъяснения по формированию требований к результатам освоения основных образовательных программ среднего профессионального образования в части профессиональных компетенций на основе профессиональных стандартов (при наличии) с учетом изменений в федеральном законодательстве, введенных Федеральным законом от 26.05.2021 № 144-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» (далее – Закон № 144-ФЗ).

В целях создания гибкой системы управления содержанием профессионального образования с учетом скорости изменений на современном рынке труда, связанных с обновлением технологий в отраслях экономики, в соответствии с Законом № 144-ФЗ с 01.09.2021 формирование требований к результатам освоения основных образовательных программ среднего профессионального образования в части профессиональных компетенций на основе профессиональных стандартов (при наличии) осуществляется при разработке примерных основных образовательных программ среднего профессионального образования.

Соответственно утратила силу содержавшаяся в части 7 статьи 11 Федерального закона РФ от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее – Закон об образовании) норма о формировании соответствующих требований в федеральных государственных образовательных стандартах (далее – ФГОС) к результатам освоения основных образовательных программ профессионального образования в части профессиональной компетенции на основе соответствующих профессиональных стандартов (при наличии).

В свою очередь, примерные образовательные программы среднего профессионального образования разрабатываются в части профессиональных компетенций на основе профессиональных стандартов (при наличии) и могут включать в себя компетенции, отнесенные к одной или нескольким профессиям и специальностям по соответствующим уровням профессионального образования или к укрупненным группам профессий, специальностей, а также к области (областям) и виду (видам) профессиональной деятельности, в том числе с учетом возможности одновременного получения обучающимися нескольких квалификаций. Разработка примерных основных образовательных программ среднего профессионального образования осуществляется в соответствии с порядком, утвержденным приказом Минпросвещения России от 08.04.2021 № 153 «Об утверждении Порядка разработки примерных основных образовательных программ среднего профессионального образования, проведения их экспертизы и ведения реестра примерных основных образовательных программ среднего профессионального образования», который вступил в силу 01.09.2021.

Внесенные Законом № 144-ФЗ изменения существенно ускоряют учет положений соответствующих профессиональных стандартов при формировании требований к результатам освоения основных образовательных программ среднего профессионального образования в части профессиональных компетенций.

При этом частью 7 статьи 12 Закона об образовании в редакции Закона № 144-ФЗ установлено, что организации, осуществляющие образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам среднего профессионального образования, разрабатывают образовательные программы в соответствии с ФГОС и с учетом соответствующих примерных основных образовательных программ.

Таким образом, учет положений профессиональных стандартов при разработке основных образовательных программ среднего профессионального образования с 01.09.2021 года осуществляется образовательными организациями на основе соответствующих примерных основных образовательных программ.