Добрый день!

Образовательная организация принимает локальные нормативные акты, содержащие нормы, регулирующие образовательные отношения, в пределах своей компетенции в соответствии с законодательством Российской Федерации в порядке, установленном ее уставом.

В соответствии с пунктом 24 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования, утвержденного приказом Минобрнауки России от 14.06.2013 № 464 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования» (далее – Порядок), при получении среднего профессионального образования в соответствии с индивидуальным учебным планом сроки получения образования могут быть изменены образовательной организацией с учетом особенностей и образовательных потребностей конкретного обучающегося.

Так, образовательная организация  осуществляет обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение, в пределах осваиваемой образовательной программы, в порядке, установленном локальными нормативными актами (абзац 3 пункта 24 Порядка). 

Нормативный срок обучения указывается в учебном плане в зависимости от базы приема, осваиваемых квалификаций, формы обучения и определяется в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом.

При этом согласно Методическим рекомендациям об организации ускоренного обучения по основным профессиональным образовательным программам среднего профессионального образования (направлены письмом Минобрнауки России от 20.07.2015 № 06-846) образовательная организация самостоятельно определяет уровень имеющейся подготовки, включая оценку практических навыков, умений и компетенций, опыта работы, а также осуществляет зачет результатов освоения обучающимися учебных предметов, курсов, дисциплин/разделов, междисциплинарных курсов, профессиональных модулей, в том числе по каждому виду практики, знаний, умений, общих и профессиональных компетенций, дополнительных образовательных программ в других организациях, осуществляющих образовательную деятельность, и разрабатывает индивидуальный учебный план по образовательной программе, предусматривающий ускоренное обучение.

Индивидуальный учебный план может предусматривать уменьшение нормативного срока за счет ускоренного обучения. Главной задачей обучения обучающихся по индивидуальному учебному плану является удовлетворение потребностей обучающихся, с учетом их особенностей, путем выбора оптимального уровня реализуемых программ, темпов и сроков их освоения. При этом нормативными правовыми актами не установлен предел по срокам, предусматривающим, на сколько можно сократить продолжительность обучения при индивидуальном учебном плане.

Таким образом, образовательная организация самостоятельно с учетом индивидуальных особенностей конкретного обучающегося определяет срок обучения при ускоренном обучении на основании локальных нормативных актов образовательной организации.