Об организации занятий «Разговоры о важном» в 2023/24 учебном году

Внеурочные занятия из цикла «Разговоры о важном» являются крупным социально значимым проектом Минпросвещения России. В нем принимают участие образовательные организации общего образования и среднего профессионального образования всех субъектов Российской Федерации.

Всероссийский проект «Разговоры о важном» посвящен формированию духовно-нравственных ценностей у детей и подростков, что предполагает формирование единого ценностного пространства в рамках воспитательной деятельности в системе образования Российской Федерации. В то же время он связан не только с воспитанием подрастающего поколения, но и с формированием у педагогов собственного активного отношения к этим ценностям. Педагог должен стать носителем традиционных российских ценностей, участвуя в формировании гражданина России, воспитывая в детях патриотизм и активную жизненную позицию, способствуя формированию у них высоких нравственных идеалов.

С целью реализации в 2023/24 учебном году проекта «Разговоры о важном» ФГБНУ «Институт стратегии развития образования» разработаны:

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Разговоры о важном» на 2023/24 уч.г (начальное общее образование, основное общее образование, среднее общее образование) (далее – Рабочая программа);
Методические рекомендации «Разговоры о важном» (далее – Методические рекомендации).

Рабочая программа разработана в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего общего образования, федеральных образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования. Это позволяет на практике соединить обучающую и воспитательную деятельность педагогического работника, ориентировать ее не только на интеллектуальное, но и на нравственное, социальное развитие обучающегося. Это проявляется:

в выделении в цели программы ценностных приоритетов;
в приоритете личностных результатов реализации программы внеурочной деятельности, нашедших свое отражение и конкретизацию в программе воспитания;
в интерактивных формах занятий для обучающихся, обеспечивающих их вовлеченность в совместную с педагогом и сверстниками деятельность.

Основной формат внеурочных занятий «Разговоры о важном» – разговор и (или) беседа с обучающимися. Занятия позволяют обучающемуся вырабатывать собственную мировоззренческую позицию по обсуждаемым темам.

Основные темы занятий связаны с важнейшими аспектами жизни человека в современной России: знанием родной истории и пониманием сложностей современного мира, техническим прогрессом и сохранением природы, ориентацией в мировой художественной культуре и повседневной культуре поведения, доброжелательным отношением к окружающим и ответственным отношением к собственным поступкам.

Рабочая программа направлена на:

формирование российской гражданской идентичности обучающихся;
формирование интереса к познанию;
формирование осознанного отношения к своим правам и свободам и уважительного отношения к правам и свободам других;
выстраивание собственного поведения с позиции нравственных и правовых норм;
создание мотивации для участия в социально-значимой деятельности;
развитие у обучающихся общекультурной компетентности;
развитие умения принимать осознанные решения и делать выбор;
осознание своего места в обществе;
познание себя, своих мотивов, устремлений, склонностей;
формирование готовности к личностному самоопределению.

Внеурочные занятия «Разговоры о важном» направлены на развитие ценностного отношения обучающихся к своей родине – России, населяющим ее людям, ее уникальной истории, богатой природе и великой культуре, а также на формирование соответствующей внутренней позиции личности обучающегося, необходимой ему для конструктивного и ответственного поведения в обществе.

Ценностное содержание занятий «Разговоры о важном» отражаетосновные традиционные российские ценности, которые являются основойдля разработки материалов занятий, а именно:

историческая память;
преемственность поколений;
патриотизм — любовь к Родине;
доброта, добрые дела;
семья и традиционные семейные ценности;
культура России;
наука на службе Родины;
образование и его важность в жизни человека и страны;
труд и профессиональная социализация;
экологическая культура;
информационная культура;
здоровье, здоровый образ жизни.

Задачей педагогического работника является развитие у обучающегося ценностного отношения к Родине, природе, человеку, культуре, знаниям, здоровью.

Методические рекомендации разработаны как ответ на запрос педагогических работников на основе обобщения первого года реализации проекта «Разговоры о важном».

Основные ценностно-смысловые линии внеурочных занятий«Разговоры о важном» основываются на понимании того, что это ценностные ориентации и личностные смыслы, которые формируются в течение комплексного процесса воспитания, реализуемого в учебной и внеурочной деятельности. Ценностно-смысловые компоненты способствуют формированию личности обучающихся, становлению самосознания, воспитанию гармонично развитой и социально ответственной личности наоснове духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации,исторических и национально-культурных традиций.

Методические рекомендации описывают несколько главных линий ценностно-смысловых ориентаций личности, которые способствуют формированию российской гражданской идентичности у детей и подростков, а именно:

Главная ценность – это люди;
Счастье жить в России;
Кто, если не я;
Россияне - все вместе мы сила;
В слове мы – сто тысяч я;
Будущее – это мы;
Служение вместо потребительства;
Семья – пространство любви, школа взаимного самопожертвования;
Каждый может стать героем.

Эти ценностно-смысловые ориентации личности гражданско-патриотической направленности поддерживаются включением в содержание занятий проблематики, которая интересует детей и подростков, молодежную аудиторию, заставляет задумываться, принимать решения, активно включаться в обсуждения, делать выводы и действовать по окончании занятия в соответствии с принятыми установками.

Проблематика, волнующая подрастающее поколение, включает такие вопросы, как дружба, товарищество, добрососедство; гражданственность, история страны как ценность; любовь к родителям, друзьям, к своей стране; служение (близким, обществу, стране);милосердие и забота о других, помощь младшим и старшим,милосердие к тем, кто нуждается в заботе; ответственность за принятие собственных решений, за сохранение ценностей и традиций нашей страны, нашего народа и т.п.

Напомним, что еженедельные занятия «Разговоры о важном» в организации, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, проводятся в рамках исполнения рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной работы (письмо Минпросвещения России 21.10.2022 № 03-ПГ-МП-40532 «О разъяснениях по мониторингу реализации проекта «Разговоры о важном»). При этом каждое занятие должно войти в расчет нагрузки и оплату труда педагогических работников (письмо Минпросвещения России от 14.11.2022 № 08-ПГ-МП-44594 «О вопросах оплаты труда в связи с проведением курса внеурочной деятельности «Разговоры о важном» в системе СПО»).

В целом, не потеряли свою актуальность ранее направленные Минпросвещения России Методические рекомендации по проведению цикла внеурочных занятий «Разговоры о важном» (письмо Минпросвещения России от 15.08.2022 № 03-1190 «О направлении методических рекомендаций»).

Внеурочное занятие проходит каждый понедельник. Оно начинается поднятием Государственного флага Российской Федерации, слушанием (исполнением) Государственного гимна Российской Федерации. Сценарий занятия рассчитан на 30 минут общения с обучающимися. В методических рекомендациях, которые даны к каждому сценарию, педагогическому работникудаются советы, как в случае необходимости расширить или сократить содержание занятия.

Таким образом, педагогической основой цикла внеурочных занятий «Разговоры о важном» стали идеи ценностно-ориентированного воспитания,междисциплинарного подхода в образовании. Все материалы разработаны сучетом возрастных и психологических особенностей обучающихся.