Сенатор назвала основные институты, участвующие в воспитательной работе

Современная реальность не связывает «воспитательные результаты» только с системой образования. При этом наиболее активными источниками формирования воспитательного пространства в России становятся общественные организации, связанные с волонтерской деятельностью. Об этом 29 апреля заявила первый зампредседателя Комитета Совета Федерации по конституционному законодательству и государственному строительству Любовь Глебова на семинаре-совещании Совета при председателе палаты регионов по взаимодействию с институтами гражданского общества.

Тема мероприятия была сформулирована, как «Гражданское общество в действии: как современная социально значимая деятельность формирует личность».

Любовь Глебова сообщила о том, что в России экспертами некоммерческих организаций было проведено исследование о влиянии волонтерского движения в России на формирование личности граждан страны — его результаты были представлены в Совете Федерации. Результаты показали, что 84 процента руководителей общественных организаций и объединений ставят в своей работе конкретные цели, связанные с воспитательным эффектом.

По словам сенатора, современная реальность не связывает воспитательные результаты только с системой образования. «Реалии нашего времени связаны с тем, что в воспитательном пространстве, кроме системы образования, есть достаточно много заметных "акторов"», — заметила Глебова.

Среди источников формирования такого пространства она назвала религиозные институты, институт семьи, а также общественные объединения и другие организации.

По ее словам, иногда объем грантовой поддержки гражданских инициатив и деятельность, которая реализуется за счет такой поддержки, превышают бюджеты некоторых муниципалитетов. То есть гражданская активность жителей превышает возможности местного уровня и оказывает существенное влияние на воспитание граждан.

При этом Глебова обратила особое внимание на то, что общественная деятельность, прежде всего волонтерская, уходит от административной модели работы и переходит на участие людей в тех или иных проектах без членства в конкретных организациях.