8 800 550 81 19

Главная - О самом главном - Минпросвещения России предоставлены разъяснения по вопросу формирования комплекта оценочной документации демонстрационного экзамена
819
Минпросвещения России предоставлены разъяснения по вопросу формирования комплекта оценочной документации демонстрационного экзамена

Уважаемые пользователи информационно-образовательной программы Росметод, обращаем ваше внимание на письмо Минпросвещения России от 20.02.2020 № 05-ПГ-МП-7528 «О направлении разъяснений».

Минпросвещения России предоставлены разъяснения по вопросу формирования комплекта оценочной документации демонстрационного экзамена по стандартам «Ворлдскиллс» при проведении комплексного экзамена по профессиональным модулям.

Согласно ч. 5 ст. 12 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» образовательные программы, а значит все ее компоненты, в том числе учебный план, самостоятельно разрабатываются и утверждаются образовательной организацией с учетом федеральных государственных образовательных стандартов и примерных основных образовательных программ.

П. 12 приказа Минобрнауки России от 14.06.2013 № 464 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования» (далее – Порядок) определяет, что образовательная программа среднего профессионального образования включает в себя учебный план, календарный учебный график, рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), оценочные и методические материалы, а также иные компоненты, обеспечивающие воспитание и обучение обучающихся. Учебный план образовательной программы определяет перечень, трудоемкость, последовательность и распределение по периодам обучения учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, иных видов учебной деятельности обучающихся и формы их промежуточной аттестации.

В соответствии с п. 30 Порядка освоение образовательной программы, в том числе отдельной части или всего объема учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), сопровождается текущем контролем успеваемости и промежуточной аттестацией обучающихся. Формы, периодичность и порядок проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся определяются образовательной организацией самостоятельно.

Освоение образовательной программы сопровождается промежуточной аттестацией обучающихся, проводимой в формах, определенных учебным планом и в порядке, установленном образовательной организацией. Согласно распоряжению Минпросвещения России от 01.04.2019 № Р-42 «Об утверждении методических рекомендаций о проведении аттестации с использованием механизма демонстрационного экзамена» (далее – Методические рекомендации) промежуточная аттестация по итогам освоения профессионального модуля может проводиться в форме демонстрационного экзамена.

Задание является частью комплекта оценочной документации по компетенции для демонстрационного экзамена. Выбор компетенций и комплектов оценочной документации для целей проведения демонстрационного экзамена осуществляется образовательной организацией самостоятельно на основе анализа соответствия содержания задания задаче оценки освоения образовательной программы (или ее части) по конкретной профессии/специальности.

Применение стандартов «Ворлдскиллс» как базовых принципов объективной оценки результатов подготовки рабочих кадров в системе среднего профессионального образования, а именно применение единых оценочных материалов и заданий, предусмотрено в Приложении 1 к Методическим рекомендациям.

Авторские публикации

Все работы

Построение твердотельной модели с помощью САПР Комас-3D

Методические материалы к изучению профессионального модуля ПМ.01 МДК 01.02 "Безопасность движения"

Росметод 2020